 | | |
| | Muusikamaa lood. 6. klassi muusikaõpik | |
| | Maia Muldma, Kadi Härma | |
| | 6. klassi õppekomplekt, kuhu kuuluvad õpik, töövihik ja 2 CD-d, jätkab 4. ja 5. klassi muusikaõpetuse sarja. Temaatiliste lugude, mitmekesise laulurepertuaari ja muusikavaliku kaudu luuakse seoseid muusikaõpetuse ja erinevate aine- ja eluvaldkondadega, toetades õpilaste arusaama ümbritseva maailma terviklikkusest.Loe edasi! | |
| | | |
| | Johannes 3. Gümnaasiumi eesti keele õpik | |
| | Margit Ross, Argo Mund, Madli Kumpas | |
| | Sarja viimane, gümnaasiumi lõpuklassile mõeldud õpikomplekt „Johannes 3” ühendab kursused „Teksti keel ja stiil” ning „Praktiline eesti keel III”. Komplekt koosneb õpikust ja mahukast töövihikust, mis ühendavad teoreetilised teadmised praktiliste oskustega.
Abituuriumi eesti keele kursused keskenduvad olulisel määral Loe edasi! | |
| | | |
| | Valgus ja varjud. 20. sajand ajaloos. 9. klassi lähiajaloo õpik | |
| | Erkki Bahovski, Milvi Martina Piir | |
| | Õpikust ja töövihikust koosnev komplekt käsitleb 20. sajandi ajalugu alates Esimese maailmasõja lõpust kuni tänapäevani ning tugineb demokraatia, inimõiguste ja võrdse kohtlemise printsiipidele. Paralleelselt globaalsete suurvõimudega vaadeldakse Euroopa positsiooni muutumist maailmas ja ajaloolisi arenguid Eestis. Lisaks poliitilisele ajaloole pööratakse erilist tähelepanu kaasaegse majanduse ja tehnoloogilise tsivilisatsiooni kujunemisele. Kultuuri-, mentaliteedi- ja ideedeajaloo kaudu tuuakse esile nii ajastu tugevusi kui ka selle vastuolusid ja nõrkusi ning näidatakse, Loe edasi! | |
| | | |
| | Bioloogia 7. klassile. Sissejuhatus bioloogiasse. Selgroogsed loomad | |
| | Koostanud Aime Kons | |
| | Õpiku loomisel olid suureks abiks konsultandid Ivi Rammul ja Üllar Rammul.
Õpikus on 4 peatükki, mis jagunevad 28 alateemaks; õppematerjal on ette nähtud 35 ainetunnile.
Esimene peatükk annab ülevaate bioloogiast kui teadusest ja seostest teiste teadusharudega. Selgitatakse peamisi teaduslikke uurimismeetodeid.
Teises peatükis käsitletakse selgroogseid loomi (kalad, kahepaiksed, roomajad, linnud, imetajad) iseloomustavaid tunnuseid ja nende osa ökosüsteemis.Loe edasi! | |
| | | |
| | Bioloogia 8. klassile, 1. osa. Mikroorganismid. Seened. Taimed | |
| | Alo Särg | |
| | 8. klassi bioloogiaõpiku 1. osa kolm teemat on jaotatud neljakümne üheks peatükiks. Peatükkide põhiteksti illustreerivad arvukad fotod, joonised, skeemid ja kokkuvõtvad tabelid. Fotodele ja joonistele lisatud selgitused annavad vajaliku lisa põhitekstist paremaks arusaamiseks. Lehekülgede servadelt leiate teksti olulisemad mõisted ja viited lõikudes käsitletavale sisule. Olulised ja uued mõisted on tekstis välja toodud paksu kirjaga. Taimi ja seeni tutvustavates peatükkides on palju häid fotosid meie tuntumatest liikidest. Nende abil on kerge vastavaid taimi või seeni ära tunda ka looduses. Niisuguseid teadmisi leiate taimede ja nende osade fotodelt ning rubriikidest „Õpime seeni tundma“, „Õpime samblikke tundma“.Loe edasi! | |
| | | |
| | Matemaatika kitsas kursus 10. klassile | |
| | Kalle Velsker, Lea Lepmann, Tiit Lepmann | |
| | Õpik sisaldab teooriat ja ülesandeid järgmiste kitsa matemaatika kursuste kohta: „Arvuhulgad. Avaldised. Võrrandid ja võrratused”, „Trigonomeetria”, „Vektor tasandil. Joone võrrand”. Õpiku abil omandatud teadmistest ja oskustest piisab kitsa kursuse riigieksami edukaks sooritamiseks. Õpetaja ja õpilase töö kergendamiseks ei sisalda see õpik Loe edasi! | |
| | | |
| | Laulukaar. Hümnist rokini | |
| | Ene-Reet Ehala | |
| | Laulik annab õpetajale võimaluse valida erinevate laulude vahel vastavalt klassi võimekusele, tunni temaatikale ja laste vanusele. Siit leiab laule solistidele, ansamblitele, kooridele ning mõnusaks ühislaulmiseks muusikatunnis. Laule on mitmest sajandist ja mitmetest žanritest. Mõnele laulule või rubriigile on lisatud oluline (huvitav) informatsioon, mida õpetaja saab tunnis kasutada. Loe edasi! | |
| | | |